本报讯 为切实提高学校心理健康教育和青少年心理危机干预教师技能水平，日前，市教育局特邀大儒心理创始人、北京大学临床心理学博士徐凯文，北大临床心理硕士牟惊雷、潘柳等专家在永丰小学开展为期3天的青少年心理危机干预专业人才培训，来自青羊区、崇州市的心理健康教育工作者以及我市各中小学心理健康分管负责人、专兼职心理健康教师、班主任代表等240余人参加。
“灾难心理救援主要有心理急救期和心理创伤治疗期……”培训首日，徐凯文为大家带来灾难创伤的心理救援等专题培训，通过案例分析，阐释面对情绪崩溃的危机事件后，如何对受害者、幸存者开展心理急救以及创伤辅导。同时，他从当今典型青少年个案阐述出青少年心理问题的特点，分析当代青少年心理健康现状。引用疫情后科学家在心理健康方面研究数据，深入浅出剖析青少年学业压力和亲子冲突对青少年心理问题的影响。
在接下来的培训中，牟惊雷、潘柳分别作灾难与哀伤辅导、运用艺术进行急性心理创伤治疗专题培训。丰富而形式多样的培训让学员纷纷表示收获颇丰。从事心理健康教育工作近20年的成都市泡桐树小学心理健康教育专职教师蒋燕说：“心理危机干预是一项专业化工作，培训让我知道在危机发生时，要怎样对青少年心理健康进行保护，避免出现严重的心理危机事件；在应对危机时要采取哪些科学措施等。今后，我会学以致用，用这些知识护航孩子成长，让他们拥有健康身心。”
“这样的培训再次更新了我的心理教育理念。”从教15年的都江堰外实校心理老师蒋利容感慨道。培训课上，老师们通过心理健康教育丰富的经验、鲜活的案例和详实的数据，为大家深入浅出地讲解了当下心理健康教育工作的重点难点，展示了工作中常见的盲点与问题，为心理健康教育与心理危机干预工作的开展提供了有效措施，让人受益匪浅。
据悉，近年来市教育局通过成立心理发展中心、开设学生心理健康课程、为学生进行心理筛查、锻造心理健康专业队伍等方式，把心理健康教育贯穿教育教学全过程，旨在有效减少学生心理问题发生，营造有利于学生身心健康全面发展的教育环境。接下来，市教育局将持续认真落实相关文件精神，加强心理健康教育工作队伍建设，深入推进以学生为主体、以个体心理问题的辅导与干预和全体积极心理品质的提升为工作主线，进行危机干预护心、心理咨询暖心、教学培训启心、宣传活动润心、科学研究知心的新时代心理育人体系建设，护航全市青少年心理健康、茁壮成长。
（本报记者 黄代凤 韩晓曼）
