学前教育是终身学习的开端，办好学前教育，实现“幼有所育”，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。近年来，在市委、市政府领导下，市教育局不断加大学前教育投入力度，优化幼儿园布局，提高幼儿园规模和质量，努力解决“入园难”“入园贵”的群众烦心事。2022年学前教育各项数据均达标，并完成学前教育“两个比例”任务（公立幼儿园入园儿童比例达到50%，普惠性幼儿园覆盖率提高到80%），让“幼有所育”美好愿景照进了现实，并向着学前教育“幼有优育”目标不断奋进。
提高公办幼儿园在园幼儿占比
“大雁飞，排成行……”12月2日，一走进都江堰市幼儿园大二班，就听到孩子们跟着老师诵读儿歌，阵阵稚气的童声透着幸福与快乐的味道。
都江堰市幼儿园园长王敏告诉记者，这所创建于1952年的公办幼儿园，于2010年迁入天乙街新园，开设有13个幼儿班，招收幼儿393人，是全市拥有成都市一级幼儿园、成都市幼儿教师发展基地园和四川省示范性幼儿园等多项桂冠的园所。多年来始终坚持亲民的收费政策，按照划片招生政策优先招收本辖区幼儿，有效缓解了老百姓反映的“入园难”“入园贵”问题。同时，市教育局逐年加大对幼儿园的经费投入，不断改善幼儿园办园条件，教师队伍得到了有效的培训提升，幼儿园的教玩具和设施设备充分满足幼儿在园学习生活需求，为实现“幼有优育”目标提供了强大支撑。王敏说：“良好的环境和优质的保教质量，为孩子们在幼儿园健康快乐成长奠定了坚实基础。”
步入市幼儿园可见，宽敞明亮的幼儿教室、温馨趣味的功能室、自然生态的户外活动空间，小朋友们在老师的带领下又唱又跳，玩得不亦乐乎。走廊里一幅幅精美的绘画作品，更是无声地述说着幼儿园对孩子艺术思维培养的新模式。王敏表示，为确保各班幼儿能够在自身认知特点的基础上得到相应教育培养，教师在各班广泛设置表演区、角色区、语言区等多个区域。幼儿通过自主观察和发现，自选区域进行活动，教师引导孩子互相合作讨论，提高孩子相互协作沟通、共同处理解决问题的能力，夯实优育模式。
多年来，市幼儿园的办园效益得到广大家长和社会的高度认同。作为家长，陈欣雨就为自己的孩子能就近享受家门口优质学前教育感到幸福，她说：“我家离幼儿园很近，接送孩子很方便，幼儿园收费亲民、教学环境好、师资力量强，孩子在这里学得开心、学得好，让我们既放心又满意。”
同样，在位于青城山镇大观社区的都江堰市大观幼儿园内，孩子们也在老师的陪伴下主动学习、自主游戏。据该园园长勾艳介绍，这所创办于2012年的公办幼儿园有180个学位，加上其分园的270个学位，完全能满足当地学龄前儿童入园。她说：“近年来，在遵循幼儿年龄特点和身心发展规律前提下，我们通过立足本土构建园本课程体系、优化家园共育、加强师资队伍建设等措施，对幼儿实施德智体美劳全面发展教育。虽然地处乡镇，但优质的保教质量得到了社会广泛认可。”
建构区内，孩子们正认真搭建积木；手偶房里正上演着精彩的表演；小花园里，孩子们在仔细观察植物生长；操场上，有的孩子在草坪里玩老鹰捉小鸡，有的孩子则在玩大型滑梯。每天2小时的户外活动，培养了儿童走跑跳、攀、钻、爬、投掷、平衡等基本技能，让幼儿在自主游戏中快乐成长。
提高民办幼儿园普惠性
当来到位于玉堂街道外江社区的都江堰市永康幼儿园时，小班的孩子们还在睡梦中，老师们正体贴地为孩子整理被子。
楼上，大班的孩子已经吃完午休后的点心，开启了快乐的学习、游戏模式。这不，老师张小飞正带着大一班的孩子玩手指游戏，只见孩子们时而唱、时而跳，完全沉浸在游戏的快乐中。从事了14年幼儿教育的张小飞告诉记者，自己在永康幼儿园从教已有11年，幼儿园始终秉承“教育人做教育事”的办园宗旨，以“四有”好老师为行动指南，要求教师严于律己，关爱每一个孩子，踏实做好每一项工作，在让幼儿喜欢、家长放心的奋斗历程中树立起新时代学前教育工作者的“新样板”。张小飞说：“在孩子入园、进餐、饮水、午睡等保教工作中，我们都十分关心、关爱孩子，从教育根本出发，站在孩子的角度思考和解决问题。”
午休后的孩子们精力更加充沛，纷纷在趣味童操中一展走、跑、钻、爬、跳跃、平衡等基本体能技能。放眼幼儿园这方小天地，不论是在自主游戏区、阅读吧，还是在自由宽阔的户外场地，幼儿们都可以自由游戏、快乐阅读、积极探索、增长知识，为后续学习奠定良好的基础。
该园业务园长吴红丹表示，作为一所民办幼儿园，永康幼儿园既是成都市二级园，也是都江堰市民办普惠幼儿园，30多年来为本区域幼儿和家长提供了普惠性服务。按照规范办园要求，每班配备了“两教一保”，面向大众，严格执行民办普惠性幼儿园收费标准，让本区域幼儿享受低收费、品质优的学前教育，社会口碑良好。
她说：“虽是民办幼儿园，但我们执行的是政府定价，收费非常亲民，是普通老百姓上得起学的幼儿园。而且我园坚持以培养‘幼儿在生活中自主学习，在快乐中独立成长’的幼儿发展目标，构建适合本园发展的‘童心、童趣、童创’三童课程，在发展中不断提升科学保教水平，这是幼儿园赢得群众口碑的关键所在。”
无论是公办的市幼儿园、大观幼儿园，还是民办的永康幼儿园，都是都江堰市推进学前教育优质发展的缩影。据市教育局党组成员、副局长刘婷婷介绍，市教育局通过积极完善幼儿园规划布局，改扩建工程，总体上扩大了公办及普惠性民办幼儿园教育资源供给，为切实提高学前教育“80、50”占比奠定了坚实基础，并加大管理、提升各级各类幼儿园办园质量，达到城乡差异和园际差距明显缩小。目前，全市已基本建立起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，2022年全市共有幼儿园106所，其中，公办幼儿园51所，普惠性民办幼儿园34所，公办幼儿园在园幼儿占比为51.08%，普惠性幼儿园覆盖率为83.1%，全市学前教育发展势头良好。刘婷婷说：“下一步，为继续办好都江堰人民满意的学前教育事业，推动高品质教育均衡化，让孩子们都有人生出彩的机会，我们将朝着更加普惠、更加安全、更加优质的方向，进一步增加普惠性学前教育资源供给，健全学前教育成本分担机制，加强幼儿园依法办园行为监管，引导全市幼儿园内涵发展。把‘优教都江堰’作为奋斗目标，更加关注幼儿教育，让每个孩子快乐学习、健康成长，为树立系统科学理念，构建民生幸福智慧治理新城贡献教育力量。”
“大雁飞，排成行……”12月2日，一走进都江堰市幼儿园大二班，就听到孩子们跟着老师诵读儿歌，阵阵稚气的童声透着幸福与快乐的味道。都江堰市幼儿园园长王敏告诉记者，这所创建于1952年的公办幼儿园，于2010年迁入天乙街新园，开设有13个幼儿班，招收幼儿393人，是全市拥有成都市一级幼儿园、成都市幼儿教师发展基地园和四川省示范性幼儿园等多项桂冠的园所。多年来始终坚持亲民的收费政策，按照划片招生政策优先招收本辖区幼儿，有效缓解了老百姓反映的“入园难”“入园贵”问题。同时，市教育局逐年加大对幼儿园的经费投入，不断改善幼儿园办园条件，教师队伍得到了有效的培训提升，幼儿园的教玩具和设施设备充分满足幼儿在园学习生活需求，为实现“幼有优育”目标提供了强大支撑。王敏说：“良好的环境和优质的保教质量，为孩子们在幼儿园健康快乐成长奠定了坚实基础。”步入市幼儿园可见，宽敞明亮的幼儿教室、温馨趣味的功能室、自然生态的户外活动空间，小朋友们在老师的带领下又唱又跳，玩得不亦乐乎。走廊里一幅幅精美的绘画作品，更是无声地述说着幼儿园对孩子艺术思维培养的新模式。王敏表示，为确保各班幼儿能够在自身认知特点的基础上得到相应教育培养，教师在各班广泛设置表演区、角色区、语言区等多个区域。幼儿通过自主观察和发现，自选区域进行活动，教师引导孩子互相合作讨论，提高孩子相互协作沟通、共同处理解决问题的能力，夯实优育模式。多年来，市幼儿园的办园效益得到广大家长和社会的高度认同。作为家长，陈欣雨就为自己的孩子能就近享受家门口优质学前教育感到幸福，她说：“我家离幼儿园很近，接送孩子很方便，幼儿园收费亲民、教学环境好、师资力量强，孩子在这里学得开心、学得好，让我们既放心又满意。”同样，在位于青城山镇大观社区的都江堰市大观幼儿园内，孩子们也在老师的陪伴下主动学习、自主游戏。据该园园长勾艳介绍，这所创办于2012年的公办幼儿园有180个学位，加上其分园的270个学位，完全能满足当地学龄前儿童入园。她说：“近年来，在遵循幼儿年龄特点和身心发展规律前提下，我们通过立足本土构建园本课程体系、优化家园共育、加强师资队伍建设等措施，对幼儿实施德智体美劳全面发展教育。虽然地处乡镇，但优质的保教质量得到了社会广泛认可。”建构区内，孩子们正认真搭建积木；手偶房里正上演着精彩的表演；小花园里，孩子们在仔细观察植物生长；操场上，有的孩子在草坪里玩老鹰捉小鸡，有的孩子则在玩大型滑梯。每天2小时的户外活动，培养了儿童走跑跳、攀、钻、爬、投掷、平衡等基本技能，让幼儿在自主游戏中快乐成长。（下转3版）
