编者按
龙小万达校区开了“都乐城”
城里是童话，城外是流年。都乐城以学生发展为中心，以天府文化为载体，以角色扮演、职业体验为依托，以“三能三会”德育目标为指南，30多门课程百花齐放，给孩子们沉浸式的课程体验。
岁月如流，薪火相传，龙江路小学集团万达校区以都乐城为实施途径，不断地为祖国培养能够肩负起实现中华民族伟大复兴的新时代好少年，学校目前已经形成了优良的校风和学风，促使龙小万达学子努力学习、健康成长。
正如流泽所至，草木逢春，龙娃娃们是最大的受益者。在都乐城中，城里的规则制度、精神内涵，不仅激励孩子们如饥如渴地汲取知识，养成良好的思想品质和道德行为，更为以后的人生之路打下了坚实的基础。
五年级的孩子们用生动的语言，记录下自己的小城生活，让我们一起共读他们的快乐时光。
周五的快乐小城
□五年级七班 岳成涵曦
有这么一个地方，它的名字叫——都乐城。这里是充满趣味、充满知识、充满爱的地方，更是我们梦开始的地方……它像一棵大树伴我成长，又像一位老师教我们学习！
初入此城，我就选了跟数学有关的社团，因为我热爱数学，希望能在知识的海洋畅游！在我们的学习课程中，完成习题并闯关成功，就可以得到一定的“工资”，也就是“都乐币”。那天通过我的不懈努力，终于闯关成功！马上就可以拿到属于我的第一桶金，我紧张的心像一只受惊的小兔子，在胸口怦怦直跳，在拿到那两块钱来之不易的“都乐币”时，我的心情如同久旱逢甘霖般喜悦！
后来因为想成为家人的小帮手，来到了学厨艺的“龙锦轩”。起初由于与班里同学不熟，生意惨淡。只能依靠老师发的日常补贴过日子。之后利用我的三寸不烂之舌劝动同桌买我的食物。他的评价十分重要，毕竟同桌人脉颇广，能不能得到他的肯定与我未来的“生意”是否兴隆密切相连，万幸的是，得到了他的好评！
在“龙锦轩”这口大锅里，食物的口感与对待客人的服务十分重要。我在日常的观察中找到了商机，于是我在班里寻得了两位合作伙伴，我看重他们的口才与交际能力，他们俩信任我的手艺，后来因为他们俩的加入，使我的“生意”越来越兴隆。因此也让我懂得，在成功的道路上需不停奔跑，努力、努力，再努力！
谢谢你，都乐城！是你让我学到书本以外的知识；是你让我找到了自己的不足；是你锻炼了我的交际能力；也是你让我明白，遇到困难绝不能轻易放弃的真理！
教师评语：
文章开头交代的十分清楚，起到总领全文的作用。作者以轻松愉悦的语气向我们娓娓道来，运用两件事例展现出都乐城中的所感、所获，趣味性强、可读性强，字里行间充满了对都乐城的喜爱之情。以感受开头，以感受结尾，使文章前后照应、首尾连贯，情真意切，给人留下深刻的印象。
指导教师：但渊
我的都乐故事
□五年级八班 朱俊光
“昔听闻城中本无花草，城中本无市，城中本无鱼鸟游鸣”。一日城中丝竹诺耳，瓜果飘香，锵锵作响。秋高气爽收获季，都乐又迎新一期。
都乐城，贯穿自由与趣味。让我们在方寸世界里找到自己所爱，体会自己的价值。在不期而遇的时光里，我迎来了都乐城，迎来了我期待已久的“都乐119”，这是真实的城民会面，让我成了一名真正的消防员。在这里，我可以像一位消防员那样帮助城民，做一名真正的城市英雄。很庆幸，我不仅可以为都乐城作贡献，还可以加强自己的身体素质。与此同时，这份“工作”让我体会到了消防员的辛苦，他们的“困难多”、“风险大”，平日里我们也要不断宣传“消防安全无小事”，不让火星出现，做好自己的职责。
热闹的声色里，我们与时光邂逅，与童话同行，与五彩斑斓的都乐城为伴。在流年的怀抱里，闭上眼静静享受。当我们回味起来，行使过的权利、扮演过的角色、参加过的活动……便是都乐城里的一帧帧风景，如幕似画。
时光是一首歌，唱着过往，回忆芬芳；唱着展望，未来可期。假如有一天，你来到了都乐城，我把童话送给你！与清风，遇彩虹，揽童梦。
教师评语
文章开头新鲜，具有先声夺人之效。作者构思巧，善于选点展开，叙述了自己在都乐城中的亲身经历，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣，全文自始至终充满对都乐城的喜爱，感情充沛、真挚。文章结尾不落俗套，给人美好的体会。
指导教师：石宛灵
都乐城之旅
□五年级二班 周昱吉
在欢乐的呐喊中，在奇妙的都乐梦中，迎来了这样一段声音：“都乐城里有花，芬芳迷人；都乐城里有云，自由自在；都乐城里有梦，绚丽多彩。大小城民们快出来活动吧！”瞧！嘟嘟迫不及待地拉着小伙伴的手，激动地跑去都乐城玩儿呢！
第一站 人才交流中心
在都乐城中，如果你想“找工作”，人才交流中心可以帮上你的大忙。这里有专业的培训团队，成为你找到工作的好帮手。首先， “门卫” 会询问你的班级、姓名以及原所在“单位”，然后根据你的特长，绘制简历和推荐信。接着，我们会上交你想找工作的“单位”，最后，你就可以花五元钱在都乐城找到一份满意的工作了。
第二站 校园110
众所周知，110的职责是维护社会安宁。在都乐城中，“校园110”也是个维护校园和平、秩序的组织。如果你想要在校园里做出不文明的行为，比如破坏公物，就要问问“校园110”答不答应；如果你想在光天化日下偷东西，“110”必将把你严惩；如果你欺负同学，严厉的规则学习将会等着你。所以，我们要做个遵守规则的好城民。
第三站 繁忙的大街
都乐城的大街也是人山人海,热闹非凡。小城琳琅满目的商品让人眼花缭乱：有奇形怪状的笔筒，有多姿多彩的乐高,有金光闪闪的项链，还有绚丽无比的花朵，再看看这拥挤的场面，真算得上是“淘宝”大世界了。
都乐城里的花,绽放地绚烂，都乐城里的云,自由地飘动，都乐城里的梦，飞向远方。小朋友们，都乐城还有许许多多未知的秘密等着我们去发现，就让嘟嘟带领大家一起去知识的海洋遨游吧!
教师评语
孩子，读完你的文章，就像跟随你走过了一段愉快的都乐城之旅。这篇“小城游记”，结构新颖，文笔优美。你能抓住都乐城中典型的人和事，融情于景，融情于事，感情真挚细腻。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，体验习作带给你的无穷乐趣！
指导教师：田婷
都乐城的快乐
□五年级一班 代文然
新学期如期而至，都乐城也即将开课啦！这让全校小朋友兴奋不已，因为都乐城的课程既丰富又充满趣味。
在都乐城的课程里，我会毫不犹豫地选择“魔幻变脸屋”。当然，选这门课还因为我想通过课程学习提高自己的绘画技巧。我的“魔幻变脸屋”开课啦！课前我们准备了各种色彩的颜料。今天的学习任务是要画京剧中的脸谱，老师告诉大家不能用太鲜艳的颜色去画。我打算画一个“旦角”的脸谱。我认真看着老师的示范，不多久老师娴熟的笔法就勾勒出了一张栩栩如生的脸谱。我跃跃欲试，用沾满颜料的笔在脸谱上留下如太阳般温暖的金色、如枫叶般灿烂的红色、如小草般清爽的绿色……老师还告诉我画脸谱时要特别注意色彩的搭配。我仔细琢磨、认真画画，终于，我的脸谱完工啦！戴上脸谱，我们全部同学来了一次“魔幻变脸”，欢快的笑声一直萦绕在都乐城里。
都乐城里的“都乐钱庄”也是有趣的课程。这里掌管着全城所有的“金钱财宝”。它是经纬阁下的一个分支，统管经纬阁所有的货币流通。都乐城还有“都乐衙门”，如果在都乐城犯错了，就会被带到都乐衙门进行“审判”。当然，都乐城里也有闲逛的同学，他们一听到警察来了，准会一溜烟地跑到没人的地方躲起来。最让人羡慕的当然是城里的“富人们”，他们每走到一个地方就是买买买，出手阔绰，派头十足。操场上、体育馆……处处热闹非凡，快乐连连！
都乐城里有花，绚丽多彩；都乐城里有云，自由自在；都乐城里有梦，五彩斑斓。因为有花它是美丽的，因为有云它是有趣的，因为有梦处处洋溢着童年的快乐。每一颗种子将在这里生根发芽，沐浴着春风，吸吮着雨露，在爱的阳光里茁壮成长。
在这里，每一个生命都在享受快乐，每一个梦想都在丰盈生长。我爱“魔幻变脸屋”这门课程，更爱都乐城。
教师评语
小作者很善于观察生活，能敏锐地捕捉到都乐城的一个个有意义的瞬间。文章有理有据，上下文过渡自然，条理清晰，结尾点明中心，选取了都乐城中极富趣味的镜头加以点染，清新活泼的语言，表达了小作者对都乐城的喜爱之情。
指导教师：王曦
