本报讯 为提高我市心理健康教师的教育教学技能和实践水平，日前，2024年全市心理健康教师主题培训暨心理健康教师市级导师师徒结对启动仪式在都江堰外国语实验学校举行。活动由市教育局主办、市中小学生卫生保健所协办。市教育局、市社科联相关负责人以及全市各中小学心理健康教师等近百人参加活动。
“在开始这堂心理教育课前，同学们先来玩个游戏。”都江堰外国语实验学校专职心理教师蒋利容首先带来一堂示范课，通过游戏引出课堂主题《异性交往，你早lian了没？》。课堂上，蒋利容以视频、分组讨论等教学方式，引导学生探究青春期孩子生理、心理变化，告诉学生异性交往的积极意义、烦恼和原则，以及要正视青春期变化，树立健康的异性交往观念。
紧接着，七一聚源中学专职心理教师彭兰带来了示范课《情绪大侦探》，整堂课看似是在让学生玩游戏，其实是让大家在“玩儿”中了解情绪产生的逻辑，讨论积极的认知和看法，进而促进其心理健康成长。
示范课后，授课教师分别从课堂设计目的、素材来源、内容设计要素和亮点，以及如何为学生赋能等方面对自己的课堂教学进行自评。在专家点评环节，来自成都市教育科学研究院的心理教研员孟泓沁表示：“两堂示范课内容都紧扣学生实际而展开，其课堂教学具有较强辅导性，这样的课堂真实、有趣而专业，老师真正把道理讲到了孩子心里，并切中要点帮助学生厘清问题产生的原因，从而共同纾解。这就像都江堰水利工程的智慧，在看清洪水缘由后找到治理源头，通过疏堵结合让水灌溉广袤田地一样。希望通过此次心理健康教师结对，大家一起深耕心理健康教育，共同滋养学生身心健康。”
现场还举行了心理健康教师市级导师师徒结对启动仪式，并为市级导师颁发了证书。导师蒋利容说：“作为心理健康教育老师，平时我会通过开展心理教育课、心理团辅活动和心理咨询等为学生提供帮助。此次活动具有传帮带作用，我可以把自己丰富的经验传授给年轻教师，让他们少走弯路、快速成长。结对期间，我会在业务水平和学科素养方面以身作则，指导徒弟熟练掌握教学常规，根据实际确定每学期重点研究和解决的问题，引领徒弟开展校本教研。通过自己上示范课和听徒弟上课等形式提升徒弟的教学质量，尽我所能、毫无保留地带好徒弟。”
“我觉得此次师徒结对为我们年轻心理教师搭建了一个平台，让我们有机会向资深教师‘取经’。”刚从事心理教育工作两年的光明团结小学专职心理教师刘娟感叹到，她在心理健康教育中遇到许多困惑，一直苦于没有经验丰富的老师指引，现在好了，不管是课堂设计、心理咨询，还是课题研究，以后都有师父指导。她会珍惜这次难得的机会，虚心请教、勤奋学习，不断提升自己的专业素养和教学能力，希望以后自己也能独立完成相关课题研究，以专业知识帮助更多学生。
现场，外国语实验学校副校长羊霞致辞，导师代表和徒弟代表分别发言。“此次心理教师师徒结对既是一次传承与发扬的活动，也是一次深化教育教学改革、提升心理健康教育质量的重要举措。”市社科联副主席陈先莉表示，心理健康教育关乎学生的健康成长和全面发展，是学校教育的重要组成部分。此次活动旨在提高全市教师心理健康教育的业务技能和实践水平，让青年教师迅速、稳定发展，缩短新教师的探索周期，发挥名优教师的示范引领作用。师徒结对不仅能够促进年轻教师快速成长，还能够让经验丰富的老教师在传授经验的过程中，不断反思和提升自我。下一步，我市将继续加大投入、完善机制、优化环境，为心理教育教师提供更多的学习和发展机会，努力打造一支高素质、专业化的心理健康教育师资队伍，不断提高学校心理健康教育的质量和水平。
（本报记者 黄代凤 韩晓曼 实习生 张家喻 文/图）
