金秋九月，是收获的季节，扎根都江堰躬耕教育二十年的灌州小学校也是桃李丰硕。回望二十年，灌州小学校始终把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，聚焦学校发展的核心问题，以稳定的战略眼光、清晰的战略思维和顶层设计为引领，培根铸魂、启智润心，以办人民满意的教育来书写“灌州答卷”，成绩斐然。二十年来，灌小先后荣获成都市首批“社会主义核心价值观文化建设示范学校”“全国书法教育示范学校”“四川省艺术教育特色学校”“成都市教育国际化窗口学校”“教育部篮球特色学校”“成都新优质学校”等国家、省、市、区县市级荣誉百余项，是一所家喻户晓的家门口好学校。
二十年初心如磐
9月18日，漫步灌小，火红的紫薇花开正茂，银杏正在孕育果实，满园花香沁人心脾；教室里，孩子们正津津有味地听老师讲课，遨游在知识的海洋，阵阵书香萦绕校园；操场上，孩子们欢快地运球、带球上篮，感受运动带来的快乐……
“今天的灌州小学校，校园面貌焕然一新。”灌州小学校党支部书记、校长马长俊清晰地记得，二十年前企业家周烈剑等人在一片荒芜土地上撒下教育种子，自此埋首耕耘。那段从“都江堰市北街小学实验外国语学校”开启的故事，在众多教育人相伴下已走过20个春秋。从0到1，从8个教学班到38个教学班，从语焉不详的陌生到欣欣以往的认可，这里既见证了肆意挥洒的青春，也盛满了慷慨奉献的年华。马长俊说：“灌州小学校于2004年建校，学校牢记为党育人、为国育才的初心使命，强调民办学校企业公民责任，着力培植‘尽责至善，和谐向美’的学校文化，积极实现‘发展多元智能，乐享成长幸福，实现差异成功’的办学目标，追求每一个孩子以自己的色彩幸福绽放。”
栉风沐雨二十载，不忘初心育英才。马长俊表示，灌小一直秉承教育是一群人凝心做一件事情，始终坚持培养教师的团队力量，坚持校长为教师的专业成长服务，教师为学生的自主学习服务，学校为师生的共同发展服务。完善教师队伍自我建设的路径，形成了一套教师专业培养的长效机制，形成了一个深刻领会学校办学文化的教师团队，总结了一套学校自主教师培养的经验，在都江堰市教育的改革发展历程中，教育教学评估始终位列全市前茅，教育教学展示从都江堰走向全国，进一步彰显了都江堰市本土学校的教育力量。
走高品质发展路
“今天我们要一起学习《咏鹅》，从诗中你们知道鹅的羽毛是什么颜色吗？”走进一年级五班，老师正结合PPT图文演示，为孩子们上一堂生动的语文课。孩子们听得全神贯注，并积极举手回答问题，与老师充分互动。
在五年级六班，孩子则正沉浸在音乐的世界里，了解管弦乐器作为西方乐器所拥有的魅力，感受上扬音“do、re、mi”与平稳音“si、do、re”不同的美妙。操场上上体育课的是三年级二班的孩子，瞧，他们正跟着老师的示范学习篮球技能，在运动中挥洒汗水，感受快乐。
除了基础课程，灌小还开设有探究型课程和拓展型课程。在学校的“都江堰文化体验中心”里，一堂都江堰水利工程原理分析课正在进行中，孩子们在科学老师的讲解下逐渐了解家乡的都江堰水利工程为何两千多年依然在发挥治水功能。在艺术大楼的美术室里，社团课老师正耐心教孩子用面塑表现二十四节气，孩子们在捏、搓、揉间，慢慢将粘土变成了栩栩如生的艺术品……
无论哪种课程，都深受灌小娃喜欢。六年级学生王品珺说：“我们平时的课堂非常生动有趣，老师会采取‘共生’课堂模式，让我们分组讨论问题，走上讲台当小老师、小评委，这让我觉得学起来更有主动性，因为我就是课堂小主人。而学校丰富的社团课就更精彩了，我选的是书法和排球社团，书法让我习得一手好字，经常帮亲朋好友写对联，排球则能强健我的体魄，让我身心更加健康。”
“我们希望通过各种课程全面提升学生核心素养，让每一位孩子在学好知识的同时，阳光健康成长。”谈及教育教学发展，马长俊告诉记者，学校一直坚持走高品质发展路，不断探索“1+3+N”结构性改革实践，即以至善向美“1个核心”为主线，顶层设计高品质学校改革体系；以“3大要素”为重点，协同推进高品质学校建设实践；以“N个项目”为保障，配合撬动高品质学校结构改革。实践中，学校通过开启上善课程体系下“共生”课堂模式的建构，以“生讲生学”为主，培养学生会学习、会合作、会表达、会评价的“四会能力”，不断激发学生内驱力。构建“五育”评价综合评价系统，将学生课堂行为数据、日常行为数据随时统计，按周、月、学期为学生形成“五育”发展图，同时形成老师的个人教育成长档案。
家长放心又满意
二十载锐意变革，二十载卓越前行。二十年，在历史的长河中只是弹指一挥间，但在灌小，却见证了奋斗与奉献。悠悠岁月，漫漫征途，洒下了灌小人继往开来、培桃育李的辛勤汗水，也留下了灌小人勇于开拓、不断前行的坚实足迹。二十年来，灌小教育教学质量保持前茅；教师精研善导，学生全面发展；课程课堂特色鲜明，校园活动丰富多彩；教育科研实力雄厚，帮扶工作多措并举；毕业学子后劲十足，办学品牌创优创先，先后获得“全国民办学校守诚信、重教学双保障示范单位”“全国少儿科学体验活动基地示范学校”“全国书法教育工作先进单位”“成都市民办教育先进集体”等荣誉称号。灌州小学校已成为都江堰市民公认的发展快、口碑佳的家门口好学校，是灌州人自强不息、敢为人先、超越自我的发展史，更是一部参与和见证了都江堰教育优质均衡、步步攀高的地区教育发展史。
无论是创新教育模式、挖掘学生特长，还是构建评价体系，具有探索精神的灌州小学校深得家长认同，家长杨洋说：“孩子在这里就读5年，变化一天比一天大，作为家长真是看在眼里，乐在心里。原来孩子总是贪玩好耍，找不到学习目标，现在在学校良好的学习氛围和老师耐心的教导下，他变得该学习就静下来学习，该运动就去操场上奔跑，是一个非常开朗、阳光，积极向上的孩子。”
“未来，我们将努力实现‘学生喜欢、教师幸福、家长满意、同行认可、社会称赞、政府信任’的办学愿景。”展望未来，马长俊充满信心地表示，学校将不断开拓创新用教育人的情怀和初心使命，不断践行新课标教育理念，坚持立德树人、素养育人，为培养有责任、有理想、有担当的时代新人而不懈努力，让都江堰孩子就近享受家门口好学校的优质教育。(本报记者 黄代凤 韩晓曼 文／图)
