家访是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。近日，为了拉近家校心与心的距离，促进教师、家长、学生之间的相互理解，确保学生度过一个平安、祥和、有意义的寒假，我市各中小学（幼儿园）纷纷组织教师走进学生家庭，通过家访为家校联系搭建“暖心桥”，用爱心为严冬加温，用责任为教育添彩。
全覆盖走访 一个也不落下
“我们今天走访一年级学生家庭……”1月13日一早，在位于青城山镇泊江社区的安龙学校里，学校党支部书记、校长付蓉正在安排当天走访事宜。她告诉记者，为了开展好此次走访活动，学校从路线规划、家访记录表制作等方面都进行了细化，并专门建立以“校级干部带头、班主任为主体，所有学科老师参与、学生全覆盖”的全员家访工作机制。
“老师们来了，欢迎！”走进一年级学生陈昊杨的家里，迎来的是家长热情的招呼、孩子可爱的笑脸，这一瞬间，拉近了彼此间心与心的距离。假期的学习安排、身心的健康情况、课外书的阅读……家访中，老师全面了解学生家庭环境、在家表现、学习和生活习惯以及家长期望水平等，主动征求家长对学校、班级的意见和建议，以便更好地改进工作。同时，向家长准确反馈了学生在校期间德、智、体、美、劳等方面发展情况，并根据孩子们的特点，与家长共商了促进学生全面发展的教育策略，有针对性地开展家庭教育指导。此外，老师们还积极向家长宣传“双减”“五项管理”和课后服务等政策，增进家长对学校办学理念的认同感和信任度。
家访对学生而言是一种激励，对家长而言是一种触动。家长陈超觉得，放假了老师们还不停歇地到家里来关心孩子，真是辛苦了。他说：“我的两个孩子都在安龙学校上学，大的读六年级，小的读一年级。老师们不仅指导孩子假期学习安排，还指导我们关心孩子的心理健康，对我们帮助很大，希望这样的家访经常开展。”
当天，付蓉一行走访了10个家庭，从早上8点，到下午6点，他们行走在乡间小道上，奔走于孩子家中，怀揣着育人情怀，将温度与期待带进了每一个学生家庭。
付蓉说：“从1月6日至今我们已走访八十八个家庭，剩下的三十六个家庭我们会逐一走访，一个也不落下，实现全覆盖走访。走访中，我们为孩子精心准备了书籍，让这些书陪伴孩子们暖暖地度过新的一年。家访有效地增进了家校间的互相理解，更好地凝聚了家校合力。”
精准化走访 关爱留守儿童
“春节快到了，老师教你剪窗花，把它贴到窗户上……”当天，崇义幼儿园也在家访进行时。在幼儿尹思宇家中，老师们和家长充分交流孩子假期生活情况后，开启了剪窗花的亲子实践活动。尹思宇的姑妈尹梦述告诉记者：“这次寒假时间比较长，我们正愁娃娃假期不好管理，正好老师过来家访，指导我们规划孩子的假期生活，培养行为习惯，我觉得很好。”
据悉，崇义幼儿园位于聚源镇崇义社区，是一所公益性公办幼儿园，属成都市二级幼儿园。自1月9日开启寒假家访以来，幼儿园党支部书记、园长李静每天都会带领党员教师和班主任到困难和留守儿童家中走访。李静说：“此次家访，园所结合党建引领工作，通过全面摸排制定了家访工作计划，精准摸排出幼儿园困难和留守儿童家庭进行家访。家访中，我们把幼儿园的一日生活理念告诉家长，让家长掌握科学育儿方法，同时叮嘱家长注重孩子交通、饮食和用电用气等安全，以及心理健康，让孩子们度过一个平安快乐的假期。我们希望通过家访让困难和留守儿童得到更多关爱，同时搭建好家园共育桥梁，更好地为孩子撑起一片成长的天空。”
无论是安龙学校还是崇义幼儿园，都只是全市教育系统全员开展寒假家访的一个缩影。在都江堰市，还有王家桥幼儿园、蒲阳小学、紫坪铺学校、柳街小学、奎光小学、徐渡小学、灌州小学、中兴学校、李冰中学、石羊中学、职业中学、八一聚源高级中学等各中小学（幼儿园）开展家访活动。教师们怀揣着一份爱心，坚守着一份责任，面对面沟通，密切了学校与家庭、教师与家长学生的关系，让学生和家长切实感受到了学校教育的温度，在家校之间架起了一座心意相通的桥梁。
市教育局机关党委书记廖洪贵表示，为贯彻落实党员干部“要坐热板凳，不坐冷板凳”要求，市教育局党组积极部署，安排全市中小学、幼儿园党员干部，率领教师开展寒假全员家访活动。活动旨在加强学校教师与学生家长的联系沟通，强化校家社协同创新育人机制建设，凝聚多方教育合力，切实保障学生身心健康和生命安全，促进学生全面发展、健康成长。他说：“良好的家校共育可以推动学校与家庭双向构建，共同帮助学生成长。市教育局高度重视家校共育，在‘协同育人’上主动思考、主动作为，通过全员家访、家长学校、家长开放日等活动，努力构建家校间良好和谐关系，增进彼此的尊重与信任。接下来，我们将认真落实落细一校一家委会、一学期一次家委会议、一学期一次家庭教育讲堂、一年一次全员家访‘四个一’家校共育策略，努力实现家校双方共思指导良策、共谋培养途径、共促学生成长的家校共育新局面。”(本报记者 黄代凤 韩晓曼 文／图)
