本报讯 “妈妈，我想你了！我学习很认真。你工作忙吗？”近日，在翠月湖学校开展的“云端家长见面日”活动中，留守儿童小雪与在新疆务工的妈妈视频通话。通过视频沟通，一句句问候与关心的话语让小雪感受到了久违的关爱。她也在视频对话中对妈妈讲述了自己的学习、生活情况。
活动通过云端视频连线，帮助翠月湖学校的6名留守孩子与远在西藏、新疆等地的家长视频连线，温暖了孩子们的心，缓解了父母的思念之情。活动现场，班主任老师向家长分享了孩子近期的学习以及生活状况，对家长教育孩子的困惑进行了耐心解答，同时对留守家庭如何科学合理地进行家庭教育给出了建议。家长们纷纷表示，虽相隔千里，仍能感受到学校对孩子、对家庭的关心，通过活动也让自己对如何正确地教育孩子、巩固亲子关系、加深亲子情感有了更深刻的认识。
新颁布的《家庭教育促进法》阐释了单靠学校教育是远远不够的，唯有密切联系家长，构建学校、家庭、社会的多维立体网络教育机制，发挥各方职能，形成教育合力，将家庭教育和学校教育的资源有机整合，才能培养出新时代的创新型人才。该校校长车进表示，学校开展“云端家长见面日”活动，旨在为留守家庭的孩子与家长开辟新的家校共育途径。“这次云端视频，让我们更深入了解了留守家庭的难处，了解了留守儿童的不易，更让我们坚定了关爱孩子、为教育事业奋斗终身的决心。”
（本报记者 缪英 王义）
