本报讯 “妈妈,我想你了!我学习很认真。你工作忙吗?”近日,在翠月湖学校开展的“云端家长见面日”活动中,留守儿童小雪与在新疆务工的妈妈视频通话。通过视频沟通,一句句问候与关心的话语让小雪感受到了久违的关爱。她也在视频对话中对妈妈讲述了自己的学习、生活情况。
活动通过云端视频连线,帮助翠月湖学校的6名留守孩子与远在西藏、新疆等地的家长视频连线,温暖了孩子们的心,缓解了父母的思念之情。活动现场,班主任老师向家长分享了孩子近期的学习以及生活状况,对家长教育孩子的困惑进行了耐心解答,同时对留守家庭如何科学合理地进行家庭教育给出了建议。家长们纷纷表示,虽相隔千里,仍能感受到学校对孩子、对家庭的关心,通过活动也让自己对如何正确地教育孩子、巩固亲子关系、加深亲子情感有了更深刻的认识。
新颁布的《家庭教育促进法》阐释了单靠学校教育是远远不够的,唯有密切联系家长,构建学校、家庭、社会的多维立体网络教育机制,发挥各方职能,形成教育合力,将家庭教育和学校教育的资源有机整合,才能培养出新时代的创新型人才。该校校长车进表示,学校开展“云端家长见面日”活动,旨在为留守家庭的孩子与家长开辟新的家校共育途径。“这次云端视频,让我们更深入了解了留守家庭的难处,了解了留守儿童的不易,更让我们坚定了关爱孩子、为教育事业奋斗终身的决心。”
(本报记者 缪英 王义)