三尺讲台，演绎着“桃李不言、下自成蹊”的真谛。她于1998年9月参加工作，一直从事语文教学及班主任工作。22年来，她始终以勤恳踏实的态度践行着教师的职责使命，用良好的师德师风滋润着孩子们的心田，用先进的教育方法引领孩子们快乐成长，她就是光明团结小学教师李红琼。
近日，李红琼荣获“2020年都江堰市名班主任”荣誉称号，此外，还先后获得都江堰市学科带头人、优秀班主任、优秀教师、科研先进个人、优秀德育工作者等荣誉称号，所带班级多次被评为都江堰市优秀班集体。一系列荣誉的取得与李红琼高尚的师德、先进的教育理念密不可分。9月8日，记者来到光明团结小学，记录了她的特色教学经验和工作中的心得感悟。
用爱心传递教育温度
当天上午8：50，光明团街小学2年级4班的教室里传出朗朗读书声，李红琼正绘声绘色地给孩子们讲授课文《植物妈妈有办法》，她的课堂声情并茂，有时会讲一些道理，或是一段小故事，孩子们兴趣盎然，踊跃的回答问题，整齐的朗读，40分钟的课堂，就在这样轻松愉快的氛围中度过。
课后，李红琼回到办公室开始批改作业，准备下一堂课需要的课件，李红琼告诉记者：“我会精心设计课件，一些难点知识通过加入动画、图片，让学生更轻松活泼的去掌握知识。下来再把我的课件传到年级组的群里面去进行共享，这样一是能减轻老师们的负担，另外也可以和老师之间相互学习借鉴。”
李红琼认为，爱是教育的关键，更是做好班主任管理工作的前提。班级上的同学小张，因为父母离异，缺少关心和照顾，李红琼了解到情况后，让他担任“班主任小秘书”，增加和他沟通接触的机会，化解他内心的烦恼。并多次上门家访，积极与小张父母沟通，告知他在学校的情况。如今，小张学习有了动力，脸上的笑容也逐渐多了起来。
用责任诠释教育真谛
班级管理工作特别多、特别细。大到教育教学人格塑造，小到卫生工具摆放，事情多而琐碎，都少不了班主任的细心。李红琼认为，保证学科教学质量的同时，还要关注其他学科的教学情况和学习情况。“比如数学、美术、科学、体育等课程，都需要全方位、立体式的去监督孩子们，要让他们各方面都平稳发展。” 李红琼说。只有细心观察，才能及时发现班级及学生出现的问题，防微杜渐，全面分析问题和正确处理问题，才能观察了解学生的学习、日常表现、情绪波动、身体状况，了解他们的喜怒哀乐、兴趣爱好，对班级每一个学生的情况了如指掌、耳熟能详，及时发现学生的点滴进步或不良行为，及时给予适当鼓励、表扬或合理批评，以使其不断进步。或者有效沟通，帮助学生及时解决问题。
在光明团结小学的学生眼中，李红琼是位有趣的老师，课堂灵活多变、寓教于乐，大家都爱上她的语文课，“喜欢李老师，因为她很细心，她的课堂很有趣，在生活里对我们也是特别的关心。”2年级4班学生雷辰亦说。在同事们眼中，李红琼是名爱钻研的老师，有着很强的语文教学功底，团结小学教师张瀚文告诉记者：“对于我们青年教师，会在教学方法上会更加细致的辅导，让我们能更加全面进行教学。“在学校领导的眼中，李红琼是个敢担重责的老师，不计个人得失，一心扑在教育事业上。
李红琼说道：“每当看到孩子们天真黑亮、闪耀着求知欲望的眼神时，我感觉我的心都快融化了，我爱他们像爱我的孩子。我对自己说，爱他们就要尊重他们，尊重他们的兴趣特长，尊重他们之间的差异，努力引导他们，让他们成为最阳光、最自信、最懂事、最上进的孩子。”
（本报记者 王蓓蒂 文/图）
