发展社区教育，对全面建设小康社会具有重要的作用，为此，市委、市政府把社区教育工作作为服务民生的工作摆在和谐社会建设的重要位置。2019年以来，市教育局充分挖掘利用辖区教育、医疗、文体、法律、就业技能等人才资源，建设了一支高素质、动态管理的社区教育师资队伍，以社区公共文化场馆、居家养老服务站、老少活动家园、社区日间照料中心为活动载体，针对不同人群，开展常态化社区教育培训，为社区孩子提供课后托管服务、暑期雏鹰公益活动，解决了社区年轻父母的孩子教育辅导问题；开展形式多元的中青年创新创业就业培训，青壮年足不出社区，就能学到一技之长；开展老年健康、文体、艺术培训活动，让老年朋友晚年生活丰富多彩而充实。
社区教育的开展不仅提高了社区居民的思想道德和科学文化素质，也提升了社区居民的文明程度，为全市社会经济发展奠定了良好的基础。目前，全市现有社区教育学院1所，成人学校1所，社区教育学校19所，社区教育工作站256个，基本实现了社区教育三级网络满覆盖。市乡两级社区教育机构有专职教师29人，兼职教师500余人，志愿者400余人。全市建成成都市规范化社区教育学校6所（优质1所），成都市示范社区教育工作站20个，成都市“最成都市民课堂”星级教学点4个。我市大观镇社区教育学校积极创建成都市优质社区教育学校，银杏街道高桥社区教育工作站和柳街镇金龙社区教育工作站积极创建成都市示范社区教育工作站，分别于11月28日接受了成都市的检查验收，检查组对我市社区教育工作给予了高度评价。
群众性学习型组织让生活更丰富多彩 农业实用技术培训助力农村产业发展
说起大观镇社区教育学校，不少大观镇及周边乡镇的居民都会竖起大拇指称：这可是我市的明星社区教育学校，我们都把社区教育学校当成我们的第二个家。据了解，大观镇社区教育学校统筹全镇文化人才资源，发动成立了“原野书画摄影协会”“志圣棋牌运动协会”“咏荷艺术表演团”等系列群众性学习型组织，长期参与活动的人员达600余人，社区教育学校网罗了各方面人才作为社区教育义务教师，各种培训活动精彩纷呈，一年期的培训班有国学班、太极拳班、电子琴民族乐器班、水兵舞蹈班等，其中水兵舞蹈班有学员260余人，优质的社区教育服务吸引了周边乡镇的爱好者前来学习。
近几年，大观镇社区教育学校验收评估为“成都市示范社区教育学校”，获评“最成都·市民课堂”四星级点位、“成都市老年教育星级点位”。先后有6个社区评为“成都市学习型社区”、3个社区评为“成都市学习型示范社区”、3个社区验收“成都市示范社区教育工作站”。
近日，记者走进了这所位于大观场镇的社区教育学校，去感受社区教育带给居民们的实惠。在学校体育广场上，看到水兵舞表演队正在分组排练，队员个个英姿飒爽；多功能教室里琴声悠扬，器乐班学员正紧张而认真地练习表演节目。社区教育辅导员罗华勇介绍：“学校的多功能教室有400平方米，小型表演活动可以容纳150名观众，体育广场有3600平方米，设置了演出舞台及观众台，经常开展上千人的社区教育活动。学校设有电脑室、英语教学室、舞蹈室、美术室等教室4间，社区居民都能在这里找到想学的项目，居民们参与学习的积极性非常高。”
值得一提的是，全镇规范化建设的图书馆有13个，12个社区均建有标准化的社区图书馆。大观镇还建有发现、培育、扶助“创客”的“小满村”创新创业产业园。园区内经常举行各种农村实用技术培训，让很多返乡农民工、大学生、社区青年有了终生受用的一技之长。
罗华勇在大观镇政府社区教育辅导员职位已干了22年，他说：“在镇党委政府的关心支持下，社区教育除了做好全民性公益性培训、不同人群常态化培训外，还致力于社区特色农技培训，让农民群众脱贫致富，更加热心参与社区教育。”
每年大观社区教育学校都坚持请专家培训、本土大户示范性集中讲课50期以上，惠及群众3500人次以上。学校培养出不少本土农技人员和生产大户，他们都成了开展农村科技教育和致富带头的主力军。
宿仙社区杨蓉就是一个成功的返乡创业女青年，她放弃了成都城区优渥的白领职位，回到山村创业。她说：“罗老师非常了解我们山里的土地适合种什么，他的眼光很有前瞻性，他一直鼓励我们山村村民种植重楼，组织种植户外出参观考察，请专家到村上培训，我家也种植了重楼50亩。社区还组织成立了重楼种植专业合作社，大伙儿走上了脱贫致富的道路。”
打造全民终身学习教育体系 建设学习型高品质新型社区
银杏街道高桥社区，幅员面积1.1平方公里，辖区有16个居民小组，常住人口10844人。如此规模的城市社区，如何在转型发展中加快建设高品质新型社区，让百姓有真切的获得感、幸福感，成了党委政府为民办实事的重要体现。银杏街道党工委、街道办高度重视社区教育工作，提出打造全民终身学习教育体系的目标，坚持把社区教育工作列入重要议事日程，列入街道党建和精神文明建设重要内容。
据了解，高桥社区的“四点半课堂”、文明劝导、扶老携幼、健康教育、生活茶艺课堂等社区教育活动开展得有声有色。李海洋小朋友每天放学后都在高桥社区教育工作站接受免费的托管和辅导服务，在社区志愿者教师的帮助下，他养成了良好的学习习惯，成绩也不断提高。李海洋的妈妈申红容告诉记者：“社区能为我们居民提供如此免费又优质的服务，我们感到很满意。为了给孩子做个好榜样，我也加入了志愿服务队，尽我所能为社区多做志愿服务，为建设更加美好的社区贡献自己的绵薄之力。”
银杏街道社区教育辅导员罗安椿介绍：“在银杏街道党工委、办事处领导的高度重视与大力支持下，在市教育局的指导下，高桥社区教育工作站充分利用辖区各类人才资源，组建了由社区干部、市二医院医务工作者、光亚学校教师（含外籍教师）、法律工作者、中小学退休教师、‘五老’人员组成的专兼职教师队伍31人为社区提供各种优质服务。他们每个人都政治素质好、业务水平高，而且都非常热爱社区教育工作。”
社区教育工作站还积极践行提倡“人人为我，我为人人”的互助理念。为了让大家参与到社区教育服务中来，社区教育工作站及共建单位组建了“党员志愿者服务队”、“教师志愿者服务队”“青年志愿者服务队”“四川农业大学志愿者服务队”“光亚学校志愿服务队”“都江堰市第二人民医院志愿服务队”“岷江救援队”等7支志愿者者队伍，志愿者总数达300余人，为优质的社区教育服务提供了有效的人才保证。
2019年，高桥社区教育工作站还整合资源，着力创新社区教育的模式和方法，开办了“心喜书院”，大力开展提升市民素质和社会文明程度的社区教育活动，积极营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好氛围。今年74岁的杨升莲老奶奶坚持参与社区的各种活动，坚持不断学习国学经典，她说：“非常感谢社区提供的这些优质服务。现在都江堰市正在大力推进学习型城市建设，提倡全民终身学习，我也在这里找到了更多的乐趣和追求。高桥社区开展的社区教育真是一个顺应时代的民心工程。”
（本报记者 洪伟 文/图）
