教育扶贫，是脱贫攻坚中的一场持久战。这是一份写满坚守和奋斗的答卷，浸满了无数教育扶贫工作者的心血和汗水，承载着一份沉甸甸的担当。
一曲《康定情歌》唱动多少人的情，一座跑马山下溜溜的城，牵动着都江人的心。两年来，通过送培送教、资金物资援助、对口帮扶等方式，帮助康定培养了一批骨干教师，创建了一批特色学校，为民族地区少年儿童接受公平高质量教育，提供了坚实保障，谱写了一曲曲深情的教育赞歌！
结对帮扶——
手牵手 心贴心 提升教育软实力
对口援建，不是简单的派几名教师、掏钱，而是全方面的结对、结亲、共建。两年来，市教育局以提升康定市教育软实力为着力点，从学校管理、队伍建设、教育教学、文化建设等多方面，构建了形式多样的结对帮扶机制，选择35所优质学校（幼儿园）与康定市学校结对，实现了校际结对帮扶全覆盖。
结合结对学校实际，都江堰市各学校纷纷组织各类捐赠活动。锦堰中学向康定市藏文中学捐赠价值9000多元的商用净化饮水机，解决了藏文中学援藏教师的饮水困难；蒲阳小学为康定市甲根坝片区寄宿制学校送去80个足球；顶新新建小学为康定实验小学送去274个保温杯以及精美画作等；李冰小学向营官小学捐赠价值5000元的体育器材等物资。
结对的学校普遍成立了工作坊，以都江堰市名师为坊主，康定市学校教师为成员，积极开展工作坊研修；利用“校对校”平台，两地学生之间开展了“心连心”“手拉手”等活动，分享学习体会，分享民族文化。
康定市第三中学与都江堰七一聚源中学，是结对帮扶工作的典型代表。两年来，康定三中组织学校教师50余人次，到七一聚源中学学习优质管理和教学经验，同时七一聚源中学到康定市三中开展送教，两校的良性互动，极大地促进了康定三中的教学管理、师资队伍和学科建设。在2018年甘孜州中考中，康定市第三中学创造历史，9年级1班的胡瑞瑶同学以708分的总成绩取得全州中考文考第一名。
据统计，两年来，都江堰市锦堰中学等14所学校，共有90名支教教师参与结对帮扶，听课教师和听讲座人数达960人次。康定市藏文中学等20所学校20批次268人，到我市各结对学校开展学习交流和跟岗学习。
形式多样、内容丰富的结对发展，两地师生心愈加贴近。我市优质教育资源的示范辐射作用得以发挥，有力地促进了康定市结对学校内涵发展，提升了结对学校的办学水平，促进了两地学校间均衡发展。
送教支教——
高烧流鼻血 他们迎难而上
支教前，市教育局在调查研究的基础上，与康定市教体局共同研制为期5年的教育帮扶计划，送教支教是其中的重中之重。市教育局每年上半年、下半年各开展一次送教，选派校长、青年教师、教研员等人才，深入康定各校课堂，开展听课和教学指导；两地教师开展同课异构，共同切磋教育教学技艺。
2017年9月21日，中共都江堰市康定支教临时支部委员会成立，为支教教师提供坚强的组织保障。在临时党支部带领下，两年来，两批次48名支教教师，在战线跨度400多公里的路上，驰骋飞奔，书写康定教育“情歌”。
从都江堰市区到康定，有3000米的海拔抬升。长期生活在平原的人，忽然要在海拔3500米以上的地区居住1至2年，挑战不小。高反导致老师们身体不适、生病、整夜失眠。他们克服环境苦、生活不习惯等困难，坚持以饱满的精神，为藏区孩子们献上高质量的课程。
2018至2019学年度，我市新一批援藏支教老师奔赴康定，开启为期1至2年的援藏支教工作。24位教师分布在康定市折西、折东等片区，最远相隔两百多公里。其中距康定市区最远的是生古小学，分配至该校的教师郑萍和董云，神经性头痛复发、身患三高，但她们坚守岗位，直到放假才回成都治疗；在藏文中学支教队伍中，年龄最小的牛子豪，时常感冒发烧，但他仍然坚持加班，并主动引入网上阅卷系统、协助完成各类档案、管护学校LED大屏……。
在支教中，这样的例子不胜枚举。深厚的教育情怀，高尚的师德风范，赢得了藏区热烈反响，学生们用优异的成绩回报着支教老师们的辛劳，支教老师们所带的班级成绩明显提高。在一批支教教师离开的前夜，孩子们泪流满面，依依难舍。有的学生家长翻山越岭，背着当地特产，执意要感谢老师。
“都江堰支教教师们的敬业精神，给我们留下了深深的印象，送教活动从教育理念、方法、教学、科研上，对藏区教育起到了示范引领作用。”康定市教育体育局局长何志超对都江堰教师给予了高度评价。
智力支援——
培养一批带不走的本土专家
“授人以鱼，不如授人以渔”。提高自我发展能力，变“输血”为“造血”，是解决藏区教育长远发展重大课题。从对口帮扶工作启动伊始，都江堰市教育局就把人才培养和教育作为关键，积极搭建全方位、多层次、广渠道的对口支援工作平台。
都江堰市教育局将康定市学科教师培训纳入工作计划，选派小学艺体学科教研员、音体美学科教师，赴康定市开展教学交流活动；选派省、市特级教师、市县学科带头人、教学能手，组成讲师团，每年赴康定市开展至少两次送教讲学培训活动；每年赴康定开展一次以“普通话、三笔字、简笔画、信息技术、音乐、美术、体育”等为主题的教师技能培训；发挥互联网优势，组建研修工作坊，以本地“优秀校长、教师、班主任、研究员为坊主，康定市学校校长、教师、班主任、教研员为坊员。按照坊主与坊员“一对一”或“一对多”的方式，开展常态研修，共同学习。
扶贫先扶智、治贫先治愚。通过“集中讲授、备课分享、案例分析”等方式，两地教师形成了稳定的学习共同体。点点滴滴，聚沙成塔，康定的师资队伍建设有了显著提升，校长、教师教育教学、管理科研能力明显提升，实现了将“专家”留在本土的目标。
2018年，为贯彻落实习近平总书记视察凉山州脱贫攻坚工作等重要指示精神，都江堰市教育局开始了新征程，巨登宝等4名教师，远赴大凉山腹地，开展为期3年的扶贫攻坚援彝工作。
风雪书写大爱，高原见证教学！两年来，在康定这片热土上，都江堰市教育工作者们用自己的专业优势和特长，挥洒激情，控辍保学，送教送培，扶危助困，书写无悔人生，为都江堰对口帮扶康定，写下了浓墨重彩的历史篇章！(通讯员 李建军 文/图)
