小组合作学习-积攒众人之力，遨游科学之海。
小小少年，精准焊接。
动手动脑定向运动，展现体育新思维。
小小纸飞机，承载大梦想。
翩跹舞姿，演绎青春。
巧思巧制作，展示缤纷人生。
市锦堰中学原为1963年创办的中国水电十局子弟校。五十五载砥砺前行，从水电系统一类学校跨入名校创建新时代：连续八年获都江堰市学校工作综合考核一等奖，荣获了全国科技体育传统校、成都市新优质学校、成都市体育传统项目（模型）学校、成都市示范家长学校、成都市模范职工之家，都江堰市第一届文明校园、2017年度未成年人思想道德建设先进学校、中小学心理健康教育科研工作先进单位等荣誉。
学校以创办本土名校为目标，坚持实施两字（和、顺）三化（规范化、精细化、人文化）管理理念，深入推进品质·人文·特色·幸福之路，拓展提升了“学有良校，品质锦堰”品质内涵，彰显了“低进高出，高进优出”的高品质教育质量，形成了“考场赛场，成绩卓著”的多样化教育特色“锦堰现象”。
雏鹰何以能翱翔教育天际？因为锦堰人集众之力，同心致远，力求走在教育前沿，做真教育、实教育；锦堰教师团队严格以习近平“四有”教师要求锻造自己，努力“让学生成为最好的自己”。正如在2018年5月举行的“全人教育·锦堰花开”素质教育校本课程成果展示活动中，获得特别贡献团队奖的数学教研组，他们凭借团队合力，着眼学生数学核心素养培养，在“多思多思多多思，思中智来”的经年累月锻炼中，学生“脑筋急转弯”形成条件反射，灵性十足，唤醒了学习潜力和心智能力的健康发育。
2014年，国家教育部提出“全面发展学生核心素养”的教育理念，锦堰人一直以来探索实践的“全人教育·锦堰花开”教育理念与之不谋而合。全人教育，即全面、全程、全体育人，以品德优、学业优、特长优为目标，让学生学识与品格并进、体能与特长均长，为未来储蓄强劲的发展力量。锦堰花开，即整合校内外资源，开发潜能，激扬个性。学校构建了科技体育、科学创新、体育技能、艺术技能、思维训练五大板块的校本课程体系，包括20多个课程项目，七八年级全员参与，学生自主选修。电子制作、定向越野项目，强势出击，锦堰剑出，谁与争锋。纸飞机项目获全国金牌，车辆模型、无线电项目也获全国大奖。连续十年代表都江堰市参加成都市青少年体育俱乐部定向越野赛，均获一等奖，并走出四川参加全国定向越野锦标赛。
成都市常青树计划都江堰学监余业果感言：“修行就是为了成为最好的自己，锦堰中学做到了，学生在校三年影响了三十年……我再次感受到锦堰中学教师的优秀品质与卓越追求，感受到教育的力量。锦堰中学为教育优质均衡发展树立了良好案例。”
锦堰人豪情相邀：“给我三年时间，许你人生灿烂！”（通讯员 刘茂英 文/付建 图）
